Temat kompleksowy, wiersz, piosenka gr. Wiewiórki

TYGODNIOWY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ

28.09 – 2.10.2026

Temat kompleksowy:
Tydzień budowania relacji rówieśniczych i kultury dobrych słów

CELE OPERACYJNE - Dziecko po zakończeniu tygodnia:
* **W obszarze społecznym:**
dopilnuje przestrzegania wspólnie ustalonych zasad grupowych,
aktywnie współpracuje w zespole podczas zadań plastycznych i ruchowych,
podzieli się przestrzenią oraz przyborami bez wywoływania konfliktów.
* **W obszarze emocjonalnym:**
rozpozna, posłuży się nazwą i zaakceptuje stany emocjonalne własne oraz rówieśników,
okaże empatię oraz zaoferuje pomoc koledze/koleżance w trudnej sytuacji.
* **W obszarze komunikacyjnym:**
zastosuje zwroty grzecznościowe do danej sytuacji oraz „dobre słowa”,
sformułuje bezinteresowne komplementy pod adresem innych dzieci,
spróbuje konstruktywnie rozwiązywać spory poprzez dialog.

MOST ŻYCZLIWOŚCI

Każdy z nas ma inny dom.
Inny język, kolor skóry
ale jedno mamy niebo , spójrz do góry
I uśmiechnij , nie mów o mnie źle ... oj nie (x3)

REFREN:
Zróbmy razem wielki krąg, zbudujmy most, most naszych rąk
Podaj rękę, podaj znów, zbudujemy wielki most, z życzliwości dobrych słów (x2)

Każdy z nas inne ma marzenia,
inny talent i zdolności, ale nie ma to znaczenia,
a więc nie rób mi przykrości
I uśmiechnij , nie mów o mnie źle ... oj nie (x3)

B. Szelągowskiej „Mój przyjaciel”

Radość wielka mnie rozpiera,
gdy mam obok przyjaciela.
On uważnie mnie wysłucha.
Wiem, że mogę mu zaufać.

Jak nikt inny mnie rozśmieszy,
w chwilach smutku mnie pocieszy.
(...)

Bez wahania mi pomoże
wtedy, gdy się czuję gorzej.
(...)
Chętnie wszystkim się
z nim dzielę, bo jest moim przyjacielem.