Temat kompleksowy, wiersz, piosenka gr. IV
Marzec
„Ja, ty my- razem mimo różnic”.
Zagadnienia do realizacji:
Dziecko:
kształtuje postawę prospołeczną- przyjaźń,
chętnie uczestniczy w zabawach integracyjnych,
wzbogaca słownik o wyraz „tolerancja”,
przeczyta wyrazy i zdania z poznanymi literami,
pozna zapis graficzny cyfry 10,
współpracuje z grupą tworząc wspólna pracę,
porusza się w rytm muzyki
„Hymn dzieci”
I. Masz skórę czarną, żółtą albo białą,
czy mieszkasz w Polsce, czy też w innym kraju,
to jesteś dzieckiem, tak jak ja,
i chcesz tak żyć, jak chcę żyć ja.
Ref.: Każde dziecko na świecie chce bezpiecznie żyć,
każde dziecko na świecie chce szczęśliwe być.
Chce mieć dobrych rodziców i dom chce własny mieć,
dobrze uczyć się, pięknie bawić się,
przecież tak mało chce!
II. Niech żadne dziecko już nie będzie głodne,
niech widzi tylko sprawiedliwość, dobro.
Więc wszyscy w zgodzie muszą żyć,
na świecie pokój musi być.
III. Niech tu, na Ziemi, słońce zawsze świeci
i niech szczęśliwe będą wszystkie dzieci.
Bo przecież pięknie można żyć,
śnić tylko najpiękniejsze sny.
„Nasze emocje”
Radość mam w sercu, więc śmieję się!
A kiedy płaczę? Gdy jest mi źle.
Często się boję, choć nie chcę wcale…
A skąd się biorą smutki i żale?
Zdarza się – nogą ze złości tupię
i myślę sobie, że coś jest głupie
albo jest wstrętne! No i co z tego!
Tak świat poznaję! Właśnie dlatego!
Czasem każdego coś zaskakuje
z tym właśnie dobrze lub źle się czuje.
Tyle się dzieje! Tak to już bywa.
Nie chcę emocji swoich ukrywać!
Marzec
„Szukamy oznak wiosny, ponieważ czekamy na
ciepłe dni ”.
Zagadnienia do realizacji:
Dziecko:
obserwuje zjawiska zachodzące w przyrodzie wraz ze zmianą pory roku:-
budzenie się roślin do życia, zmiany w pogodzie, zmiany w wyglądzie i
zachowaniu zwierząt
dostrzega zależności temperatury od pory roku,
pozna przysłowia związanie z wiosną,
czyta wyrazy i zdania z nową literą ł, Ł
wykona niektóre prace w ogrodzie z wykorzystaniem prostych narzędzi,
wykona ćwiczenia artykulacyjne zmierzające do utrwalania prawidłowej
wymowy poszczególnych głosek
„ Wiosenne buziaki”
Już rozgościła się wiosna,
słońce i kwiaty przyniosła.
Huśta się lekko na tęczy,
motyle i ptaki ślą wiośnie buziaki.
Ref.: Hop, hop, raz, dwa, trzy,
tańczymy z wiosenką ja i ty.
Nawet gdy z burzy wiosenny deszcz,
to tylko radośniej tak tańczyć przy wiośnie.
Hop, hop, raz, dwa, trzy,
bzyczą już pszczoły i kwitną bzy.
A całe miasto całusy śle,
bez wiosny było tu źle.
Słońce rozdaje promyki,
gonią się w lesie strumyki.
Mrówki zaczęły porządki,
a grube ślimaki ślą wiośnie buziaki.
Kwiaty swe płatki umyły
i świeże stroje włożyły.
Budzą się wszystkie zwierzaki.
Kociaki i psiaki ślą wiośnie buziaki.
„Przybycie wiosny”
Spojrzał w okno mały Paweł,
a w ogrodzie wiosna,
świeżą trawkę,
przebiśniegi w koszu nam przyniosła.
Obudziła pąki kwiatów
w parku i ogrodzie.
Zapomnijcie moi mili
o śniegu i chłodzie.
Pożyczyła od słoneczka
garść ciepłych promieni,
gdy ogrzeję nimi ziemię,
świat się zazieleni.