Temat kompleksowy, wiersz, piosenka gr. IV
STYCZEŃ
„„Hu, hu ha zimo nie bądź dla nas
taka zła”.
Zadania do realizacji:
Dziecko:
zna i przestrzega kodeks postępowania w trakcie zabaw
na śniegu,
ubiera się odpowiednio do warunków atmosferycznych
występujących w danej porze roku (zapobieganie
przegrzaniu i zmarznięciu),
przebywa na świeżym powietrzu, uczestniczy w
spacerach, zabawach i ćwiczeniach ruchowych,
wyraża swoje przeżycia i spostrzeżenia w ekspresji
plastycznej,
utrwala poznane litery, czyta proste wyrazy
„ PIERWSZY ŚNIEG”
Od samego ranka pada śnieg,
cała droga nim zasłana.
Dzieci wyszły z domów,
cieszą się, ulepiły już bałwana.
Ref.: Zima przyszła już,
gwiżdże wiatr, gwiżdże wiatr,
trzeszczy mróz, trzeszczy mróz.
Zima przyszła już,
gwiżdże wiatr, trzeszczy mróz.
2. Narty przypiął sobie mały Krzyś,
łyżwy założyła Jola,
wszystkie dzieci jechać dzisiaj chcą
na saneczkach do przedszkola.
Ref.: Zima przyszła...
3. Nawet mały kotek cieszy się,
łapiąc w łapki płatki śniegu.
Chciał dogonić wszystkich – no i bęc,
wpadł na zaspę w pełnym biegu.
Ref.: Zima przyszła…
„ Kto to ?”
Na podwórku już od rana
Dziwny gość zawitał.
Nie rusza się, nic nie mówi,
O nic nie pyta.
Twarz okrągła, nos- kartofel,
Oczy – dwa węgielki,
Szyi nie ma
Nóg nie widać,
A jak beczka wielki.
Koszy stary jak kapelusz
Ma na czubku głowy.
Któż to taki? Czy już wiecie?
To bałwan śniegowy!
Styczeń
„W krainie wiecznych śniegów i mrozu”.
Zagadnienia do realizacji
Dziecko:
dowie się jak wygląda życie na Arktyce i Antarktydzie,
pozna życie Eskimosów(ubiór, odżywianie, zwyczaje,
mieszkanie)
dowie się w jaki sposób Eskimosi chronią się przed zimnym
wiatrem i mrozem, z czego budują swoje domy.
wzbogaci swój słownik o nowe wyrazy: mors, renifer, foka,
igloo
opanuje umiejętność dodawania w zakresie 7
zaobserwuje zjawisko zamarzania wody i skojarzy je z niską
temperaturą ( wykorzystanie termometru zaokiennego)
„ Zimowa wyliczanka”.
1.Idzie sobie styczeń ścieżką,
rzucił w zimę białą śnieżką.
Zdjęła zima rękawiczki,
uszczypnęła go w policzki.
Ref: Czapka ,szalik ,łyżwy ,sanki,
to są słowa wyliczanki.
Rękawiczki ,narty , mróz,
Śniegu pełen wóz!
2.Idzie styczeń na wycieczkę,
nie wie, jak przeskoczyć rzeczkę,
dziesięć minut popracował ,
most lodowy wybudował .
3.Usiadł styczeń koło drogi,
bo mu bardzo zmarzły nogi,
zima się ulitowała,
ciepłe buty darowała.
„Odarpi, syn Egigwy”
To Odarpi. Mały chłopiec Eskimosek.
Oczy czarne, jak paciorki, płaski nosek.
Żyje w kraju wiecznej zimy, wiecznych śniegów.
I ma samych Eskimosów za kolegów.
A, że w skórach chodzą wszyscy Eskimosi,
Więc Odarpi też niedźwiedzie futro nosi.
Mieszka w igloo, igloo śnieżnej chacie z bloków lodu.
Jeszcze dziadek sam zbudował je za młodu.
A do szkoły co w odległym jest okręgu
Wiozą chłopca na saneczkach psy w zaprzęgu
I Odarpi widzi ciągle w czasie biegu
Renifery mech skubiące, gdzieś z pod śniegu.
Gdy Odarpi leży nocą w swym śpiworze.
To mu do snu lodowate huczy morze.
A gdy mały Eskimosek mocno zaśnie,
Sen mu inne niż wam opowiada baśnie.
STYCZEŃ
„Kim są rodzice moich rodziców?”
Zagadnienia do realizacji:
Dziecko:
wzmacnia więzi emocjonalne z rodziną,
okazuje szacunek Babci i Dziadkowi,
kształtuje przywiązanie do rodziny poprzez radosne i wspólne
przezywanie święta,
pozna literę s,S pisaną i drukowaną, przeczyta proste wyrazy,
doskonali koordynację wzrokowo- ruchową,
płynnie i starannie wykona ruchy układu do melodii piosenki
rozwija umiejętność budowania wypowiedzi na podany temat
„ Dla kochanych Dziadków”
Wspaniały dar mi zesłał Pan
najlepszych Dziadków w świecie mam
i kocham ich serduszkiem moim małym.
Wspaniała Babcią jesteś Ty,
Pocieszasz mnie, ocierasz łzy
I za to Cię tak kocham babciu miła.
Ref. Babciu miła /4
Z dziadkami piękny jest ten świat,
więc życzmy im tak wielu lat
niech zdrowi i szczęśliwi długo żyją.
Wspaniałym dziadkiem jesteś Ty.
Wciąż wspierasz mnie, pomagasz gdy
Nie mają siły iść już moje nogi.
Ref. Dziadku drogi/4
W tym pięknym, ważnym Waszym dniu
z serduszka płynie potok słów
z wdzięcznością i miłością Wam śpiewamy.
Kochana Babciu, Dziadku też
Ja wiem że dzisiaj Ty to wiesz
W serduszkach o Was zawsze pamiętamy.
Ref. Was kochamy /4
„Dla babci i dziadka”
Babcia z dziadkiem dziś świętują,
wszystkie dzieci więc pracują.
Zetrą kurze w każdym kątku,
przypilnują dziś porządku.
W kuchni błyszczą już talerze,
wnusia babci bluzkę pierze.
Wnusio już podaje kapcie,
Bardzo kocha swoją babcię.
Dzisiaj wszystkie smutki precz!
Święto dziadków , ważna rzecz!
Styczeń
„ Ptaki zimą”.
Zagadnienia do realizacji:
Dziecko:
przeczyta wyrazy i zdania z nową literą n, N
pozna zapis graficzny cyfry 8
wymieni sposoby przygotowania się zwierząt do zimy
przyswoi nazwy niektórych ptaków zimujących w naszym kraju
dokarmia zwierzęta żyjące na swobodzie
zna wygląd ptaków, sposób poruszania się i zdobywanie pożywienia
rozpoznaje piosenki po usłyszanej melodii
gromadzi doświadczenia plastyczne poprzez wykonywanie prac z
zastosowaniem różnorodnych technik plastycznych
doskonale pełni rolę dyżurnego
„Mój karmnik”
Nasypałem w karmnik
nasion lnu i maku,
bo ogromnie żal mi
głodujących ptaków.
Skrzydłami trzepocą
sikorki i gile.
Ćwierkają, szczebiocą
radośnie i mile.
Jemiołuszce czubek
śmiesznie skacze w górę.
- A to kto? - To wróbel,
stróż naszych podwórek!
Barwnych ptaszków parę
na tej śnieżnej bieli,
za tę garstkę ziaren,
tak serce weseli.
Jest w nich trochę lata
i słońca na niebie -
serdeczna zapłata
za pomoc w potrzebie.
„ Pomóżmy ptakom”
1. Kiedy śnieg zasypie pola,
kiedy śnieg zasypie lasy,
dla sikorek i dla wróbli
przyjdą trudne, ciężkie czasy.
REF. Karolinka, Julek Staś
robią już dla ptaków karmnik
a w karmniku będzie dużo
smacznych i pożywnych ziarnek.
Stuk- puk- puk! Stuk pul- puk!
karmnik już gotowy jest!
Tutaj ptaki będą mogły
smaczne ziarno jeść.
2. Ciężko przetrwać dni zimowe
kiedy mróz siarczysty trzyma.
Gdy wiatr wieje i śnieg pada
gdy jest długa, sroga zima.