Temat kompleksowy, wiersz, piosenka w grupie VII

„DZIECIĘCE PRZYJAŹNIE – DOBRZE JEST RAZEM W

GRUPIE”

TERMIN REALIZACJI: 01.06.26r. – 05.06.26r.

Zagadnienia programowe:

1. Dziecko zaprezentuje własną osobę poprzez podawanie jak największej
ilości cech wyglądu i charakteru.
2. Dziecko będzie uczestniczyło w zabawach, działaniach dających
możliwość obserwowania siebie na tle innych oraz poznawania własnych
możliwości, mocnych stron i słabych stron.
3. Dziecko dokona oceny własnego zachowania i działalności w różnych
sytuacjach.
4. Dziecko nazwie własne stany emocjonalne: strach, gniew, złość, smutek
oraz wyrazi własne emocje i uczucia w toku zabaw, zajęć, rozmów.
5. Dziecko uszanuje prawa kolegów, będzie przestrzegało zakazu
jakiegokolwiek krzywdzenia innych osób.
6. Dziecko użyje zwrotów grzecznościowych w stosunku do kolegów,
dorosłych adekwatnych do konkretu sytuacyjnego.
7. Dziecko będzie przestrzegało ustalonych zasad funkcjonowania w grupie.

„Kwoka” Jan Brzechwa

Proszę pana, pewna kwoka
Traktowała świat z wysoka
I mówiła z przekonaniem:
„Grunt to dobre wychowanie!”
Zaprosiła raz więc gości,
By nauczyć ich grzeczności.
Osioł pierwszy wszedł, lecz przy tym
W progu garnek stłukł kopytem.
Kwoka wielki krzyk podniosła:
„Widział kto takiego osła?!”
Przyszła krowa. Tuż za progiem
Zbiła szybę lewym rogiem.
Kwoka, gniewna i surowa,
Zawołała: „A to krowa!”
Przyszła świnia prosto z błota.
Kwoka złości się i miota:
„Co też pani tu wyczynia?
Tak nabłocić! A to świnia!”
Przyszedł baran. Chciał na grzędzie
Siąść cichutko w drugim rzędzie,
Grzęda pękła. Kwoka wściekła.
Coś o łbie baranim rzekła
I dodała: „Próżne słowa,
Takich nikt już nie wychowa,
Trudno... Wszyscy się wynoście!”
No i poszli sobie goście.
Czy ta kwoka, proszę pana,
była dobrze wychowana?
Była dobrze wychowana?
„Podajmy sobie ręce”

1. Chociaż świat dokoła
dziwny jest i wielki.
A my tacy mali
mali jak kropelki.
REF. Podajmy sobie ręce w zabawie i w piosence
w ogródku przed domem na łące znajomej.
Podajmy sobie ręce przez burzę i przez tęczę
pod gwiazdą daleką nad rzeczką i rzeką.
2. Kiedy nagle z bajki
zniknie dobra wróżka.
Kiedy szary smutek
wpadnie do fartuszka.
Wpadnie do fartuszka.

8 – 12.06.2026

Krąg tematyczny: Nadchodzi lato

Cele ogólne
Obszar fizyczny
• wzmacnianie odporności dziecka poprzez organizowanie różnych aktywności na świeżym powietrzu niezależnie od warunków atmosferycznych
• wdrażanie do przestrzegania i stosowania zasad bezpiecznego zachowania podczas zabaw i gier oraz różnych form rekreacji
Obszar emocjonalny
• dostrzeganie, odkrywanie, przeżywanie wrażeń estetycznych, których dostarcza świat przyrody
Obszar społeczny
• wyrabianie umiejętności współdziałania w zespole, respektowanie ustalonych zasad
• wdrażanie do odpowiedzialnego, sumiennego i rzetelnego wykonywania podejmowanych zadań i obowiązków
Obszar poznawczy
• poznanie zasad udzielania pierwszej pomocy w sytuacji zagrożenia i sposobów uniknięcia tych zagrożeń
• rozpoznawanie zmian zachodzących w przyrodzie
• poznawanie świata poprzez obserwacje, doświadczenia, eksperymenty i działanie
• doskonalenie pamięci przez naukę krótkich wierszy i rymowanek
• doskonalenie umiejętności pisania po śladzie
• doskonalenie umiejętności przeliczania, liczenie z lewej do prawej i z prawej do lewej, liczenie w przód i wspak
• rozwijanie wyobraźni muzycznej, zachęcanie do swobodnego muzykowania
• podejmowanie samodzielnej aktywności poznawczej

Małpia przygoda

1. W dżungli, w dalekim kraju, w małpim, zielonym gaju:
mieszkały cztery małpki śmieszne, małe, rude i pocieszne.

2. Pierwsza – podskakiwała, druga – trzecią drapała,
gdy trzecia smaczny orzech jadła, czwarta małpa z drzewa spadła.

3.O! Rety, rety! Co za los! (chlipnięcie) Małpka potłukła sobie nos! (ojoj!)
A pod drzewem tygrys zły, szczerzy ostre kły! (chrrrrrr!)

4.Małpko, proszę, nie zwlekaj! Małpko, szybko uciekaj!
Małpka wysoko podskoczyła, w wielkich liściach się ukryła

Czerwiec idzie w parze z latem

Stąpa lato zagubione po lasach, po łąkach.
Nie wie, w którą ma pójść stronę, bez
przerwy się błąka.
Wtem je spotkał czerwiec krasny i głośno
zawołał:
„Razem pójdźmy, w ten dzień jasny,
Zatańczmy dokoła!”
Trala la, trala, la – idziesz ty, idę ja!
Trala la, trala, la – tańczysz ty, tańczę ja!

„WAKACJE – TO CZAS RADOSCI I ZABAWY”

TERMIN REALIZACJI: 15.06.26r. – 26.06.26r.

Zagadnienia programowe:
1. Dziecko określi pogodę oraz zjawiska atmosferyczne charakterystyczne
dla lata.
2. Dziecko będzie przestrzegało zasad warunkujących bezpieczeństwo na
terenie przedszkola i nie tylko:
skorzysta ze sprzętu zgodnie z zasadami użytkowania;
zasygnalizuje zauważone niebezpieczeństwo np. uszkodzona zabawka,
oddalający się kolega;
będzie przestrzegało zakazu wychodzenia z przedszkola z osobą
nieznaną.

3. Dziecko zachowa bezpieczeństwo w przypadku kontaktu z nieznanymi
zwierzętami.
4. Dziecko zapamięta zasadę nie zrywania i nie spożywania nieznanych roślin.
5. Dziecko zachowa zasady bezpieczeństwa podczas wakacyjnych zabaw.

„Wakacje” I. R. Salach

Pojedziemy na wakacje,
razem z mamą, razem z tatą.
Zabierzemy piłkę, namiot
i skakankę. Co ty na to?
Słońce, woda, las już czeka
wszystkie dzieci woła.
Zabawimy się wesoło
przed powrotem do przedszkola.

„Bajkowa łódka”

1. Dokoła woda niebieska.
Na wodzie łódka z orzeszka.
I w paski i w prążki, i paski i w prążki
leciutki żagiel ze wstążki.
La la la la la la la la la la la la dokąd płynie łódka ta.

REF. Już gwiazda w wodzie zabłysła,
czy łódka to, czy kołyska.
Pod żaglem cieniutkim, pod żaglem cieniutkim,
uśpiony ludzik malutki.
La la la la la la la la la la la la dokąd płynie łódka ta.

2. Śpiewajmy teraz cichutko.
Niech cisza tańczy nad łódką.
A ludzik, a ludzik, nasz bajkowy ludzik
dopiero rano się zbudzi.
La la la la la la la la la la la la kołysankę fala gra.
La la la la la la la la la la la la zniknie w bajce łódka ta.